杨应见，男，汉族，身份证：510922197306195891。中共党员，大学本科。 1995年7月参加工作，高级讲师。现任学校纪委书记。大胆进行教学改革，形成 “育人为首，能力为本，夯实双基”的教学风格。紧抓提高教学质量的四个关键环节，构建了适合中职学生的课堂教学新模式：即“了解学生--情感交流--分层教学--强化训练”。新的教学模式在全市“”信息技术“联全教研会上交流并在全市安居职中等七所中职学校中推文，促进了全市中职学校教学担的提高。

文章《提高中职计算机技能竞赛赛前指导效率四要素》发表于《理科爱好者》2012年第16期。（国际标准刊号: ISSN 1671-8437,国内统一刊号:CN51-1638/0）;

文章《动画制作也需“一题多解”》发表于《成功》2012年第五期（国际标准刊号：ISSN 1671-3052,国内统一刊号：CN 42-1560/c）.

论文《提高计算机应用专业“9+3”学生教学质量的四条途径》获四川省教育科学研究所“三等奖”；

论文《课件制作中如何给课堂计时》获四川省教育科学研究所“二等奖”。

2009.10获《网络工程师》证；根据中职学校的管理特点，自主开发了成绩管理系统软件;现已投入运行，让学校的教这管理科学，规范，实现了教学管理信息化。并免费提代给遂宁市职中，大英职中使用，促进了遂宁市职业学校的教学质量提高。积极推进学校信息化建设。在学校数字校园的建设中，结合农村职中的实际，在硬件、软件、资源、管理、培训五个方面形成了适合农村职中的建设方案，先后有十多所学校学习和借鉴。独立编写了适合中职学校的《教学管理系统》软件。建成了教学资源库，创新了管理模式，实现教学管理信息化。为学校节约经费60余万。

2012.08被表彰为“四川省优秀教师”；2016.08被评为“遂宁市名师”；2016.12  被遂宁市教育局表彰为“教育信息化先进个人”；2019年被遂宁市教体局表彰为“优秀教育工作者”。

   本次教学成果中制定和修订人才培养方案；人才培养模式和教学模式研究与实践；校企合作管理；激情德育研究与实践；创新管理模式，实现教育管理信息化；积极将该研究的相关成果向其他学校推广运用。在成果的归纳、总结阶段，对于主要的文本资料进行了逐一修改。