教学成果论文
- 文章《助推三农创特色送教下乡富农民》2022-10-20
- 文章《做实农民工培训 为乡村振兴助力》2022-10-20
- 获奖论文集2022-10-20
- 中职新型职业农民培训模式的探索与实践2022-10-20
- 中职学校技能训练“八字”教学环节探索2022-10-20
- 以服务乡村振兴为目标，构建专业服务社会新格局2022-10-20
- 激情德育绚丽花开,时代新人桃李天下2022-10-20
- 中职学校在精准扶贫方面的探索与实践2022-10-20
- 政企校社多元联动 创新机制共育人才2022-10-20
- “课堂学习、模拟仿真、岗位实训、企业实践”四融合教学模式探索2022-10-20
- 《“放长线钓大鱼”的校企合作模式》2022-10-20
- 《“初中、中职、高职”三层次衔接的校校合作模式》2022-10-20
- 新型农业经营主体的风险生成与规避机制2022-10-20
- 学生技能生成方法探索——以射洪市职业中专学校现代化农艺技术专业为例2022-10-20
- 中职汽修人才培养与汽车产业转型的内在关系探究2022-10-20
- 中职学校“五位一体”的顶岗实习模式探索2022-10-20
- 乡村振兴立初心 精准扶贫助三农2022-10-20
- 利用自身优势，助力脱贫攻坚2022-10-20
- 用主体教育思想指导课外活动的开展2022-10-20
- 充分发挥教科室作用，助推学校科学健康发展2022-10-20
- “互联网+现代农业”的经营思维与创新2022-10-20
- 中职学校教师教学质量监控与评价研究2022-10-20
- 助推三农创特色 送教下乡富农民2022-10-20
- 加快中职教育均衡 助力脱贫攻坚实效2022-10-20
- 探究中职教育改革发展新思路2022-10-20
- 探索构建现代农艺技术专业“三化三定”人才培养模式2022-10-20
- 基于校企双主体办学模式下的双师型教师队伍建设研究2022-10-20
- 实施“校农合作、学劳结合”实现教产深度融合2022-10-20